É consensual que a saúde não tem preço e que é o resultado da influência de uma multiplicidade de atores, realidade também aplicável a toda a comunidade escolar.
Sendo assim, o primeiro passo para a gestão do risco no ambiente escolar consiste em desenvolver estratégias preventivas no âmbito dos acidentes.

Para conhecer melhor os contextos em que as vítimas se encontram expostas ao perigo é necessário descrevê-los tão fielmente quanto possível. Tão importante quanto a prestação do primeiro socorro, é a informação que fica registada e que é transmitida aos vários profissionais envolvidos neste circuito. A sistematização da informação, tal como o registo completo de incidente/acidente, incluindo a hora, o local, as características da vítima (idade, género, etc.), assim como a descrição das condições em que ocorreu, são cruciais na intervenção precoce nas causas dos acidentes mais frequentes e mais relevantes.

Este manual pretende colmatar esta lacuna e promover a modificação do ambiente escolar, de forma a torná-lo mais seguro, ajudando na implementação de medidas de prevenção contínua, com forte impacto na caracterização dos acidentes nas escolas, obtendo ganhos em saúde.

Este desafio só é possível concretizar-se com o envolvimento de todos os atores da comunidade escolar, como seja os agrupamentos de escolas, as equipas de saúde escolar, as equipas do programa escola segura das forças de segurança, as câmaras municipais e as associações de pais.